sábado, 6 de junio de 2015

INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

  1. La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC (tecnologías de información y comunicación).

NAVEGACIÓN POR INTERNET

Tomado de:http://www.ddtel.info/internet-2/
Internet es un sistema de información global integrado por redes de computadoras conectadas entre sí que permite compartir y procesar información de manera conjunta. 

Para acceder a Internet necesitas una computadora, un módem y una conexión a Internet. La rapidez con que tu computadora trabaja en Internet se debe a la capacidad de memoria RAM que tenga y de la conexión a Internet de la que dispongas. 

Para conseguir buenos resultados en la búsqueda de información en Internet es necesario definir desde el inicio los objetivos deseados y las fuentes de información que se consideran confiables. Para esto necesitamos apoyarnos de un buscador el cual es un programa informático que localiza palabras clave y elabora una lista de páginas y sitios de Internet en los que se encontraron dichas palabras, en orden de importancia. Algunos buscadores confiables pueden ser: 



Tomado de:http://internet-browser-review.toptenreviews.com/
• Google: http://www.google.com     

• Yahoo: www.yahoo.com 

• Altavista: www.altavista.com 







Correo electrónico

 El correo electrónico es una útil herramienta que ofrece Internet ya que es un medio de comunicación escrito que facilita el envío de información, documentos, videos, etc. Para tener acceso a un correo electrónico, existen diversos servidores que lo hacen de manera gratuita, entre los cuales se encuentran los siguientes:
Tomado de: http://www.taringa.net/post/info/15291674/Correo-Yahoo-vs-Hotmail-vs-Gmail-Cual-es-mejor.html



Dichos proveedores de correo electrónico requieren que el usuario registre algunos datos para habilitar su dirección de correo, la cual será única y es muy importante que no compartas tus claves de acceso con otras personas. Una vez que tengas habilitada tu dirección de correo electrónico podrás enviar y recibir mensajes. 

Para esto, es necesario que ingreses a la página del proveedor en la que te registraste (ej. Yahoo o Hotmail) y captures tu dirección de correo electrónico y tu contraseña. Tus mensajes recibidos los encontrarás en el espacio llamado “bandeja de entrada “o “Inbox”. Para revisarlos sólo es necesario que selecciones dicha carpeta e indiques el mensaje que deseas leer. 

Generalmente es posible marcar los mensajes leídos o los que aún están pendientes de revisarse. Para crear un mensaje nuevo, debes seleccionar “New Message” o “Crear mensaje”. 



viernes, 5 de junio de 2015

EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Haciendo un recorrido por la historia de la Tecnología Educativa encontramos que su conceptualización ha sufrido bastantes cambios a lo largo del tiempo, esto es consecuencia de la evolución de sufre nuestra sociedad (que vive una etapa de rápido desarrollo tecnológico).

La tecnología educativa, por su naturaleza y finalidad, difiere mucho de las tecnologías de otras áreas laborales. Ella por proceder e incidir en el hombre debe ser humanista y humanizante. Concebirla como una tecnología mecánica y rígida es un grave error.  A partir de la criticidad, creatividad y cooperación de los agentes educativos debe apuntar a flexibilizar la tecnología y adecuarla a las exigencias, necesidades e intereses de cada realidad social.


Se denomina tecnología educativa al conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito de la educación. Dicho de otro modo: se trata de la solución de problemas educativos mediante el uso de la tecnología de la información.


Podríamos decir que cualquier persona puede incorporarse al esquema de la Tecnología Educativa. Pareciera que sólo se trata de estudiar y tener acceso a la educación, toda vez que nadie pone en tela de juicio el derecho que se tiene de recibir educación, por el contrario se considera una forma de cubrir de una mejor forma el principio mismo de que la educación tal como lo refiere la UNESCO “es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los demás derechos.”


Ahora bien el soporte de la Tecnología Educativa, con todos los avances que conlleva como la disposición de información o la disponibilidad de recursos multimedia; implica acceso a lugares remotos a distintos grupos sociales y presupone contenidos construidos por los estudiantes, por lo que el concepto de profesor pierde protagonismo para centrarse en el aprendizaje propio de los estudiantes, en el que se transmitirán toda clase de conocimientos llevados a un contexto real, favoreciendo en el educando la posibilidad de lograr un aprendizaje significativo que pueda ser aterrizado en su vida personal y profesional.

Referencias:
- Cabero, J. (1996). Nuevas tecnologías, comunicación y educación. EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Consultado el día 29 de noviembre de 2011.  En: http://www.uib.es/depart/gte/revelec1.html
- Marqués, Pere (2007). Innovación educativa con las TIC: infraestructuras, entornos de trabajo, recursos multimedia, modelos didácticos, competencias TIC. Consultado el día 02 de diciembre de 2009. En: Monografías. Las nuevas tecnologías en la educación. Consultado el día 02 de diciembre de 2011. En:
http://www.monografias.com/trabajos13/lnuevtec/lnuevtec.shtml
- Revista electrónica de Tecnología Educativa. Editada por el Grupo de Tecnología Educativa. Dpto. Ciencias de la Educación, Universidad de las Islas Baleares, con la colaboración de la Asociación de Usuarios Españoles de Satélites para la Educación (EEOS). Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, Algunas repercusiones de las nuevas tecnologías, Nuevos roles para las instituciones educativas.  Consultado  el  30 de noviembre de 2012.  En: http://www.uib.es
- Universidad autónoma del Estado de Hidalgo. Blackboard Learning System. Curso: Especialidad en Tecnología Educativa. Consultas realizadas los días 27, 29, y 30 de noviembre y 02, 03 de diciembre de 2011. En: http://uaeh.blackboard.com
- Wikipedia, la enciclopedia libre por Internet. Aprendizaje significativo.  Consultado el día 01 de diciembre de 2011. En: http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_significativo
- Wikipedia, la enciclopedia libre por Internet. El Conductismo. Consultado el día  01 de diciembre de 2011. En: http://es.wikipedia.org/wiki/Conductismo
- Wikipedia, la enciclopedia libre por Internet. El Constructivismo. Consultado el día 02 de diciembre de 2011.  En: http://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo_(pedagog%C3%ADa)
- Wikipedia, la enciclopedia libre por Internet. Psicología del Aprendizaje. Consultado el día 03 de diciembre de 2011. En: http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa
- Wikipedia, la enciclopedia libre por Internet. La Tecnología Educativa. Consultado el día 28 de noviembre de 2011. En: http://www.monografias.com/trabajos65/tecnologia-educativa/tecnologia-educativa2.shtml

miércoles, 3 de junio de 2015

HARDWARE Y SOFTWARE

EL HARDWARE: Componentes físicos del ordenador, es decir, todo lo que se puede ver y tocar. Clasificaremos el hardware en dos tipos:
  • El que se encuentra dentro de la torre, y que por lo tanto no podemos ver a simple vista. Entre ellos tenemos: El disco duro, la memoria, el procesador, la tarjeta madre, las unidades de CD-DVD y otros.
  • El que se encuentra alrededor de la torre, y que por lo tanto, si que vemos a simple vista, y que denominamos periféricos. Ejemplo: El monitor, el mouse, el teclado, la impresora, entre otros. 

EL SOFTWARE: Son las instrucciones que el ordenador necesita para funcionar, no existen físicamente, o lo que es igual, no se pueden ver ni tocar. También tenemos de dos tipos:
  • Sistemas Operativos: Tienen como misión que el ordenador gestione sus recursos de forma eficiente, además de permitir su comunicación con el usuario. El más utilizado es el Sistema Windows.
  • Aplicaciones: Son programas informáticos que tratan de resolver necesidades concretas del usuario, como por ejemplo: escribir, dibujar, escuchar música, entre otras.
Para seguir aprendiendo reproduce el siguiente video.


sábado, 30 de mayo de 2015

EL COMPUTADOR Y SUS PARTES

Un computador es una máquina que está diseñada para facilitarnos la vida. En muchos países se le conoce como computadora u ordenador, pero todas estas palabras se refieren a lo mismo.
Esta máquina electrónica nos permite desarrollar fácilmente múltiples tareas que ahora hacen parte de nuestra vida cotidiana, como elaborar cartas o una hoja de vidahablar con personas de otros países, hacer presupuestos, jugar y hasta navegar en internet.  Nuestro computador hace esto procesando datos para convertirlos en información útil para nosotros.

Si quieres aprender jugando, haz clic en el siguiente enlace.

http://www.servicioweb.cl/computacion_ninos/partes_1.htm